Reflexión sobre el paro universitario
5, 26 de 2005-08-26 de 2005
Empecé haciendo un comentario y devino en la exposición de una mirada sobre el paro estudiantil, se ve que tenía mucho que decir.
Bueno, este es lo primero que escribo en estas bitácoras que no se cuanto durarán, o en realidad cuanto podré mantenerlas.
El otro día una amiga tuvo la brillantez de preguntarme (soy docente universitaria), ¿pero por qué hacen estos paros que perjudican a los estudiantes? (recordar esa pregunta hace que em fluya casi o la misma ira que me surgió cuando la escuché) preferí responder e irme para mantener la amistad que nos une.
Creo que los puntos son: no se trata que unos perjudiquen a otros, ambos son lo mismo y son constituyentes de la misma institución que se esta despedazando, el perjuicio de uno es también el del otro.
Otro punto es el de siempre, es fácil hablar desde un lugar de comidad, cuando el lugar de trabajo de uno, es cómodo, moderno, con muebles, baños limpios, vistas agradables y sobre todo con un sueldo cómodo también. Entonces desde aquí es sencillo pensar, "ay pero por qué no hacen paros activos, porque vacían la facultad" Será porque cada vez que se hace un paro activo, aquellas autoridades que tiene la posibilidad y el rango para efectuar el cambio, ni siquieran se enteran? Que posición de clase media tannnn típica: mientras el funcionamiento de mi vida se siga desarrolado con total normalidad, sin importar en qué condiciones están aquellas personas que colaboran para esto, me parece injusto que lo docentes cobren poco. Pero si aquellos docentes, de los cuales me compadezco, hacen algo que salpica y trastoca el curso normal de mi vida, ya me parece que lo que hacen es para perjudicar a los alumnos. ¿ En que cabeza cabe que pensar que la lucha de los docentes tiene como intención perjudicar a los alumnos,???? Claro, hagan paro activo, siganme enseñando, no me importa que cobren menos que los jubilados, que sus sueldos sean mas del 50% en negro o que sea un ad-honorem y no cobre nada!! A mi lo que me importa es que yo no me quede sin clases.
A ver, que parte no se entiende, es la misma lucha!! Es un mejoramiento de condiciones para TODOS, no para unos si y para otros no. Además, para lograr una transformación, es necesario hacerse oir, tener un plan de lucha para llegar al cambio y no es para perjudicar a nadie en particular, es para el mejoramiento de la calidad académica, sacarnos de las condiciones paupérrimas en donde estamos. Y no es que el dinero se le reclama a un grupo de pobres que no lo tienen. NOOO. El dinero se le reclama a un estado, que tiene unos de los superhabits mas grandes de los últimos tiempo, un estado que le paga millones al fmi, un estado que para que el dolar se matenga alto pone el doble de lo que es el presupuesto universitario. En definitiva, un estado que te caga a vos a mi, a TODOS!!!
Bueno, este es lo primero que escribo en estas bitácoras que no se cuanto durarán, o en realidad cuanto podré mantenerlas.
El otro día una amiga tuvo la brillantez de preguntarme (soy docente universitaria), ¿pero por qué hacen estos paros que perjudican a los estudiantes? (recordar esa pregunta hace que em fluya casi o la misma ira que me surgió cuando la escuché) preferí responder e irme para mantener la amistad que nos une.
Creo que los puntos son: no se trata que unos perjudiquen a otros, ambos son lo mismo y son constituyentes de la misma institución que se esta despedazando, el perjuicio de uno es también el del otro.
Otro punto es el de siempre, es fácil hablar desde un lugar de comidad, cuando el lugar de trabajo de uno, es cómodo, moderno, con muebles, baños limpios, vistas agradables y sobre todo con un sueldo cómodo también. Entonces desde aquí es sencillo pensar, "ay pero por qué no hacen paros activos, porque vacían la facultad" Será porque cada vez que se hace un paro activo, aquellas autoridades que tiene la posibilidad y el rango para efectuar el cambio, ni siquieran se enteran? Que posición de clase media tannnn típica: mientras el funcionamiento de mi vida se siga desarrolado con total normalidad, sin importar en qué condiciones están aquellas personas que colaboran para esto, me parece injusto que lo docentes cobren poco. Pero si aquellos docentes, de los cuales me compadezco, hacen algo que salpica y trastoca el curso normal de mi vida, ya me parece que lo que hacen es para perjudicar a los alumnos. ¿ En que cabeza cabe que pensar que la lucha de los docentes tiene como intención perjudicar a los alumnos,???? Claro, hagan paro activo, siganme enseñando, no me importa que cobren menos que los jubilados, que sus sueldos sean mas del 50% en negro o que sea un ad-honorem y no cobre nada!! A mi lo que me importa es que yo no me quede sin clases.
A ver, que parte no se entiende, es la misma lucha!! Es un mejoramiento de condiciones para TODOS, no para unos si y para otros no. Además, para lograr una transformación, es necesario hacerse oir, tener un plan de lucha para llegar al cambio y no es para perjudicar a nadie en particular, es para el mejoramiento de la calidad académica, sacarnos de las condiciones paupérrimas en donde estamos. Y no es que el dinero se le reclama a un grupo de pobres que no lo tienen. NOOO. El dinero se le reclama a un estado, que tiene unos de los superhabits mas grandes de los últimos tiempo, un estado que le paga millones al fmi, un estado que para que el dolar se matenga alto pone el doble de lo que es el presupuesto universitario. En definitiva, un estado que te caga a vos a mi, a TODOS!!!